Apprenti Chargé/Chargée de médiation et de projets culturels

• Description de l'employeur

  Premier réseau public français culturel et touristique avec plus de 10 millions de visiteurs par an, le Centre des monuments nationaux (CMN) est un établissement public du ministère de la Culture administré par un conseil d’administration et dirigé par Madame Marie Lavandier, nommée par décret sur proposition du ministre de la Culture pour une durée de cinq ans renouvelable.

   

  Le CMN a pour mission de veiller à la conservation et d’ouvrir à la visite près de cent monuments d’exception répartis dans toute la France métropolitaine. Tous illustrent, par leur diversité, la richesse du patrimoine français.

   

  Les monuments sont gérés par un administrateur avec, à ses côtés, une équipe dont les compétences portent sur les missions administratives et comptables, culturelles, éducatives, d’entretien, de développement domanial, touristique et économique.

   

  Les services du siège accompagnent les monuments pour le développement de ceux-ci sur un certain nombre de sujets clefs : développement économique, éditorial, parcours de visite, affaires domaniales et immobilières, maîtrise d’ouvrage, affaires juridiques, mécénats et partenariats, marchés et politique d’achat, ressources humaines, communication… Le siège a auprès des monuments une fonction d’orientation, de conseil et d’évaluation.

   

  La circonscription de Châteaudun

  Le château de Talcy (41) est un château richement meublé, « Maison des Illustres ». Édifiée en 1520 pour un banquier italien, cette demeure de charme, qui a conservé son mobilier du XVIIIe siècle, résonne des écrits amoureux des poètes Ronsard et Agrippa d’Aubigné. Le château se dresse face à la plaine de Beauce ligérienne, dans un cadre verdoyant. Son jardin fruitier et potager, son pigeonnier et son pressoir à raisin, confèrent aux lieux un aspect champêtre. Il possède également le label « Jardin remarquable ».

  Le château de Fougères-sur-Bièvre (41) est un château médiéval sur la route des châteaux Renaissance.

  Construit à la fin du XVe siècle, ce château offre l’image « surprenante » du château fort idéal avec son donjon, sa courtine d’entrée à mâchicoulis et sa poterne d’entrée fortifiée. Ses trois niveaux permettent de découvrir les imposantes charpentes. Situé près d’une rivière, avec son jardin-potager d’inspiration médiévale, il permet d’associer patrimoine et nature.

   

  Le château de Châteaudun (28), surplombant le Loir, le château de Jehan de Dunois, dit « le Bâtard d’Orléans », aligne une rare succession d’architectures médiévale, gothique et Renaissance. La Sainte-Chapelle abrite une statuaire unique. Une importante collection de tapisseries agrémente les lieux. Deux jardins, médiévaux et suspendus, offrent une pause agréable.

  Le service d’actions éducatives et culturelles met en œuvre la politique éducative et culturelle du CMN dans les monuments sous l’autorité de l’administrateur. Il contribue à la sensibilisation à l’art et à la culture en favorisant l’accès des publics (scolaires, famille et du champ social) et en participant à l'élaboration du programme de développement culturel de l'institution.

   

  La cathédrale de Chartres (28) inaugure la série des cathédrales « classiques » avec fenêtres hautes. La qualité du décor sculpté en fait l'une des références de l'art gothique. Son classement par l'Unesco résulte de l'exceptionnelle harmonie qui règne entre l'architecture, la sculpture et le vitrail, célébrée par Péguy et Claudel.

   

• Description du poste

  MISSIONS

  Sous la responsabilité et le tutorat de la chargée des publics des monuments de la circonscription, l’apprenti (F/H) participe activement à la mise en œuvre de nouvelles activités pédagogiques à destination des différents publics : scolaires, familles, jeunes publics, publics du champ social…

  Il ou elle participe à la production des projets culturels actés (expositions, concerts…) en lien avec l’administratrice des monuments et les services du siège (DDCP).

   

  ACTIVITÉS

   

  En matière de médiation culturelle et éducative :

  • Il ou elle participe à la définition des actions et activités menées par le service éducatif et culturel, notamment à destination du public scolaire et familial 
  • Il ou elle participe à la construction des contenus des visites et ateliers
  • Il ou elle rédigera, dans ce cadre, des documents support de visite
  • Il ou elle pourra assurer des visites commentées ou animer des ateliers le cas échéant complémentairement aux agents d’accueil et aux animateurs du patrimoine présent sur les sites

   

  En matière de pilotage de projets :

  • Il ou elle effectue le démarchage des structures et prestataires susceptibles de s’inscrire dans les projets futurs plus particulièrement pour la manifestation nationale « C’est mon patrimoine ! » à destination du jeune public champ social et dans le cadre des projets à destination du public scolaire et familial 
  • Il ou elle participe à la construction et au suivi du planning général des interventions 
  • Il suit les réservations de groupes scolaires et extra-scolaires.

   

  En matière de conception de projets culturels : 

  • Il ou elle participe à la coordination opérationnelle de l’événement : centralisation et transmission des informations à tous les intervenants internes et externes (commissaires d’exposition, scénographes, entreprises, prêteurs) en lien avec les équipes des monuments ; 
  • Il ou elle participe à la construction et au suivi du planning général des opérations ;
  • Il ou elle participe sur site aux montages et démontages des œuvres ou aménagements scénographiques, dans le respect des normes de conservation et de sécurité des œuvres et des lieux.